I Межвузовская конференция молодых ученых «От детства к взрослости: вариации нормы и особенности развития»

Организаторы конференции:
- Институт детства Московского педагогического государственного университета;
- Московское региональное отделение Российского психологического общества;
- секция «Психология исследовательского обучения» Федерации психологов образования России;
- Общероссийское общественное Движение творческих педагогов «Исследователь».

Основная цель конференции – включение начинающих исследователей (студентов, магистрантов, аспирантов) в научный дискурс о сложных проблемах психологии, педагогики и антропологии, раскрывающихся при анализе этапов развития и взросления с учетом их социокультурных, психологических, физиологических, дефектологических и иных аспектов.
Участие в конференции только очное. Заочных форм участия не предусмотрено. 

Конференция пройдет в режиме заседаний проблемных секций, тематика которых будет формироваться на основе предварительных заявок докладчиков.

Направления выступлений:
- Антропологические аспекты психологии развития и взросления.
- Возрастная норма и ее границы.
- Детство и взросление в пространстве этносов и культур.
- Социальные аспекты становления и развития личности (личность и группа).
- Психология семьи и семейное воспитание, детско-родительские отношения.
- Воспитание и развитие личности без семьи: дети-сироты и дети без попечительства родителей.
- Ребенок в мире взрослых: культура взрослых для детей (детская литература, игры и игрушки для детей, воспитательные практики). 
- Культура детства: детский фольклор, локальные культурные практики детских сообществ.
- Развитие детей дошкольного возраста: психологические исследования и педагогическая практика.
- Обучение и развитие младших школьников: теория и практика.
- Образование и развитие в подростковом возрасте.
- Подросток наедине с собой и в группе сверстников.
- Возрастные субкультуры как пространство экспериментирования при переходе от детства к взрослости.
- Юность и молодость: взрослость или взросление.
- Студенчество и профессиональное становление: проблема субъектности развития.
- Одаренность, интеллект, креативность, способности в контексте развития.
- Векторы развития: норма, вариации нормы.
- Психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья. 
- Специальное образование: теория и практика работы с детьми с особенностями развития.