II Весенняя психологическая школа «Психология, культура, образование: психологические основы поликультурного образования»

Уважаемые студенты, магистранты, аспиранты, преподаватели!

Приглашаем вас принять участие во II Весенней психологической школе кафедры психологической антропологии Института детства МПГУ.

Образование можно понимать как процесс освоения культуры в конкретных социальных условиях, когда социокультурное становится личными. Но каковы его психологические закономерности, каким образом происходит «врастание» человека в культуру? Насколько сильно этнические установки влияют на мировоззрение человека и как они соотносятся с личными ценностями? Образование как социальный институт – насколько сильна его роль в формировании стратегий межкультурной коммуникации?

Идея II Весенней психологической школы заключается в том, чтобы ответить на вопрос: каким образом человек определяет свое место в мире при вхождении в культуру этноса и мировую культуру в различных институциональных условиях образования. Девиз Школы 2015 г. может быть таким: «Движение от внешней культуры к внутренней – как практика себя».

Психологическая школа – это пространство, в котором каждый участник имеет возможность выступить как состоявшийся (или находящийся в процессе становления) профессионал. Целями II Весенней психологической школы являются: обсуждение актуальных проблем психологической науки и практики; установление не формальных, а содержательно наполненных контактов между студентами, аспирантами, преподавателями, выпускниками и всеми заинтересованными лицами; передача психологического мастерства «из рук в руки», а также интересное дружеское общение в непринужденной атмосфере.

Основные направления Школы:
- Культурная практика: объединяющее и разъединяющее. 
- Практика монолога и диалога.
- Практика действия и взаимодействия.
- Практика Себя и Другого.
- Практика игры и творчества.

Формы работы Школы:
- Доклад.
- Дискуссия.
- Круглый стол.
- Тренинг.
- Мастер-класс.
- Игра.