II Всероссийская научно-практическая конференция «Внеурочная деятельность обучающихся в условиях реализации ФГОС общего образования»

Цель научно-практической конференции: презентация и обсуждение опыта, проблем и перспектив организации внеурочной деятельности обучающихся в условиях сетевого взаимодействия организаций общего, дополнительного образования, культуры и спорта. 
Основные вопросы для обсуждения на конференции:
- воспитывающий характер внеурочной деятельности обучающихся;
- моделирование внеурочной деятельности обучающихся на разных уровнях общего образования: вариативность, интегративность, преемственность;
- методы активного воспитания в условиях внеурочной деятельности: основания, особенности применения и эффекты;
- механизмы и условия достижения личностных и метапредметных результатов в единстве учебной и внеурочной деятельности;
- организация внеурочной деятельности для разных категорий обучающихся (в т.ч. одаренных детей, детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов, социальных дезадаптантов и др.);
- возможности сетевого взаимодействия общего и дополнительного образования в организации внеурочной деятельности обучающихся;
- организация внеурочной деятельности в условиях межведомственного взаимодействия и государственно-частного партнерства;
- развитие профессиональной компетентности педагогов в целях повышения качества организации внеурочной деятельности обучающихся;
- механизмы привлечения общественности к организации внеурочной деятельности обучающихся и перспективы независимой оценки ее качества.
В программе конференции: пленарное заседание, дискуссии, мастер-классы, педагогические мастерские, презентации опыта образовательных организаций и организаций дополнительного образования, авторские семинары и публичные лекции ведущих российских ученых, специалистов в области теории и практики воспитания и дополнительного образования.
В рамках конференции будет проведен научно-теоретический семинар на тему: «Воспитание активной личности: от смысла к поступку», направленный на обсуждение методологии активного воспитания как ценностно-целевой установки педагога-воспитателя.